domingo, 26 de mayo de 2013

30 de Mayo: Día Nacional de la Donación de Órganos




“La donación de órganos después del fallecimiento, es un acto noble, meritorio, de caridad heroica que debe ser alentado por todos, porque ayuda a salvar vidas y mejorar la calidad de la misma a muchas personas" OPT.
 Desde hace quince años se recuerda esta fecha cómo un sinónimo de vida, en la misma se conmemora la Donación de Órganos, en honor al nacimiento del hijo de la primer mujer trasplantada en Argentina.

 Según las estadísticas, el año pasado, hubo 630 donantes de órganos y 1460 personas recibieron un trasplante, mejorando y salvando sus vidas. Es increíble que una persona donando sus órganos puede salvar tantas otras, y así también a sus futuras generaciones. 



 En el siguiente video, 'En el lado de la vida', vemos como una madre, después que su hija sufre un accidente automovilístico, toma la dura decisión, de donar sus órganos.

    



 Como habrás visto, tomar la decisión no fue fácil. Muchas personas se niegan a donar, ya sea por motivos religiosos o culturales, aunque también, por desconocimiento y dejadez. Lo que debemos hacer es ponernos 'En el lado de la vida', como dice el título del cortometraje y también como la decisión que tomó la madre de Ana. Ella se puso del lado de la vida al permitir la donación de órganos de su hija, salvando además la vida de la chica del video, se pueden salvar otras vidas más. 

 Cuándo se realiza una donación, se plantean dos factores, el acto médico y el social. El acto médico es la realización del trasplante en sí, que no se puede llevar a cabo sin el acto o acción social, que sería la decisión de hacer la donación. Por ejemplo, si la mamá de Ana no hubiese querido donar los órganos de su hija, el trasplante a la chica que lo necesitaba no se hubiera podido hacer. 

En el siguiente párrafo extraído del texto "Ética para Amador", del capítulo llamado 'Ponte en su lugar', el autor, Fernando Savater reflexiona sobre como aceptar las diferencias entre nosotros los humanos y aceptarnos tal como somos, para ayudarnos unos con otros. 

"... ¿En qué consiste tratar a las personas como personas , es decir
humanamente? Respuesta: consiste en que intentes ponerte en su lugar .


Reconocer a alguien como semejante implica sobre todo la posibilidad de
comprenderlo desde dentro, de adoptar por un momento su propio punto de
vista. Es algo que solo de una manera muy novelesca y dudosa puedo pretender


con un murcielago o con un geranio, pero que en cambio se impone con los


seres capaces de manejar símbolos como yo mismo. A fin de cuentas, siempre

que
 hablamos con alguien lo que hacemos es establecer un terreno en el que
quien ahora es "yo" sabe que se convertirá en "tú" y viceversa. Si no
admitiésemos que existe algo fundamental igual entre nosotros (la
posibilidad de ser para otro lo que otro es para mi) no podríamos cruzar ni
palabra. Allí donde hay cruce, hay también reconocimiento de que en cierto
modo pertenecemos a lo de enfrente y lo de enfrente nos pertenece...".


Y eso, aunque yo sea joven y el otro viejo, aunque yo sea hombre y el otro
mujer, aunque yo sea blanco y el otro negro, aunque yo sea tonto y el otro

listo, aunque yo esté sano el otro enfermo, aunque yo sea rico y el otro
sea pobre. 


Soy humano - dijo un antiguo poeta latino- y nada de lo que es humano puede parecerme ajeno. 



Es decir: tener conciencia de mi humanidad consiste en darme cuenta de que, pese a todas las muy reales diferencias entre los individuos estoy también en cierto modo dentro de cada uno de mis semejantes".



  Te habrás dado cuenta que el texto y el cortometraje tienen mucho en común. La madre de Ana, la chica que sufrió el accidente, consiguió en ese momento de tristeza y pena, considerar a la mamá y a la chica que necesitaba el trasplante como 'semejantes'. Ella se puso en su lugar, en el amor que ella siente, y entonces ayudó, donando los órganos de su hija. Esa es la relación que tiene este párrafo con el video, cómo la mamá de la chica que tuvo el accidente se pone en el lugar de la chica que necesita el donante y de su madre, así también pasando por todo lo que el párrafo dice. 

 El caso del video no es el único. Cómo mencione anteriormente, hay personas que se niegan a la donación, ya sea por distintas razones, pero lo que debemos hacer es tener empatía con el otro. Un claro ejemplo es el de Margarita, una nena que falleció en un accidente doméstico y tras la decisión de su mamá y su tía, sus órganos fueron donados, salvando la vida de dos nenes.   



sábado, 4 de mayo de 2013

Computadoras y publicidades


Desde hace unas dos semanas en NTICx, comenzamos a estudiar lo que es el hardware y cómo se clasifica. Llamamos hardware a todos los elementos fìsicos de la computadora, como el teclado, monitor, mouse, impresora... pero también, los elementos que se encuentran dentro del gabinete, como por ejemplo la placa madre, la placa de video, entre otros. A todos estos elementos también podemos dividirlos en tres clasificaciones, ya sea por su funcionalidad, su ubicación y el flujo de información.

Luego de analizar estas clasificaciones, la profesora nos propuso analizar anuncios sobre computadoras, clasificando los elementos que nos ofrecen.

El primer anuncio es este, y se publicita una computadora todo en uno lenovo. A continuación, clasificamos todos los elementos que aparecen en el anuncio:

  • PROCESADOR: INTEL. Modelo: CELERON B847. Velocidad: 1.10GHZ. El procesador es, según su funcionalidad, hardware básico; según su ubicación, un componente interno; según el flujo de información, dispositivo de procesamiento.

  • MEMORIA: RAM 2GB, DDR3. La memoria es, según su funcionalidad, hardware básico; según su ubicación, un componente interno; según el flujo de información, periférico de almacenamiento.

  • DISCO RÍGIDO:  Tiene una capacidad de 500GB y su velocidad es de 5400 RPM. El disco rígido es, según su funcionalidad, hardware básico; según su ubicación, componente interno; según el flujo de información, dispositivo de almacenamiento.

  • UNIDAD ÓPTICA: DVD RW. La unidad óptica es, según su funcionalidad, hardware complementario; según su ubicación, componente interno; según el flujo de información, dispositivo de almacenamiento.

  • TECLADO:  El teclado es, según su funcionalidad, hardware básico; según su ubicación, periférico; según el flujo de información, periférico de entrada.

  • MOUSE: El mouse es, según su funcionalidad, hardware básico; según su ubicación, periférico; según el flujo de información, periférico de entrada.

  • PARLANTES: Los parlantes son, según su funcionalidad, hardware complementario; según su ubicación, periférico; según el flujo de información, periférico de salida.

  • WEBCAM: La webcam es, según su funcionalidad, hardware complementario; según su ubicación, periférico; según el flujo de información, periférico de entrada.

  • PANTALLA: LED 18.5 Pulgadas 1366 X 768 Pixeles. La pantalla es, según su funcionalidad, hardware básico; según su ubicación, periférico; según el flujo de información, periférico de salida.

  • SISTEMA OPERATIVO: No es hardware, sino que es software.

  • PUERTOS USB Y HDMI: Cuatro. Son según su funcionalidad, hardware complementario; según su ubicación, puerto; según el flujo de información, periférico de comunicación.


La segunda publicidad es esta, y estos son sus componentes:

  • PROCESADOR: Mother Asus 0gb. Es, según su funcionalidad, Hardware básico; según su ubicación, componente interno; según el flujo de información, dispositivo de procesamiento.

  • PROCESADOR: Unlocked FX Processor AMD. Es, según su funcionalidad, hardware básico; según su ubicación, componente interno; según el flujo de información, dispositivo de procesamiento.

  • MEMORIA: Memoria 8gb. Es, según su funcionalidad, hardware básico; según su ubicación, periférico; según el flujo de información, dispositivo de almacenamiento.

  • DISCO RÍGIDO: Disco Satta 500GB. Es, según su funcionalidad, hardware básico; según su ubicación, periférico; según el flujo de información, dispositivo de almacenamiento.

  • Grabadora de DVD. Es, según su funcionalidad, hardware complementario; según su ubicación, interno; según el flujo de información, de entrada.


La primera computadora es de uso para el hogar y la segunda, para gamers. Ambas son diferentes, ya que una computadora que se use en un hogar no necesariamente tiene que tener alta resolución de pantalla, un buen procesador, placa de video y memorias.


El segundo punto del trabajo consistía en ver esta publicidad, y pensar por qué existe tanta diferencia de precio con las dos primeras computadoras.


En éste anuncio, la computadora no tiene mucha capacidad de memoria, y el procesador parece ser más básico que el de las otras dos. Claramente, las otras dos computadoras son más modernas y actualizadas, comparándolas con ésta.

Video- Poetry: Hunting Snake by Judith Wright

 A few weeks ago, we started seeing Poetry in Literature. Our teacher selected some poems from our books, and 'Hunting Snake' by Judith Wright was the one we got. 

 In this poem, the poet describes an experience she had with some friends, when they were walking down the autumn sky, and they saw a big black snake. Judith Wright uses contradictions to describe the animal, most time putting two negative adjectives and a positive one, giving us the idea that eventhough they were scared of it, the snake was beautiful and powerful. 

 The first part of the task was to make an oral presentation, explaning the poem. And then, the second part was to make a video of us reading the poem, while showing pictures related to it. THIS is the link, I hope you enjoy it.