El Software es todo tipo de programas y aplicaciones que se tienen en un sistema informático. El software puede ser clasificado según dos aspectos a tener en cuenta.

Teniendo en cuenta la clasificación por utilidad:

Sistema operativo: Es lo que hace que funcione el dispositivo tecnológico, lo más importante. Administra todos lo recursos de hardware y porque permite la comunicación de todos los recursos de hardware entre si y del hardware con el usuario. Por ejemplo,  Windows, Linux y iOS.

Software de programación: Es el software que se utiliza para programar diferentes aplicaciones y sistemas para distintos usos (por ejemplo, gestión administrativa, contabilidad, etc). Por ejemplo, Visual Basic, Clipper y Delphi

Software de aplicación: El software de aplicación es aquel que hace que el computador coopere con el usuario en la realización de tareas típicamente humanas, tales como gestionar una contabilidad o escribir un texto. Por ejemplo, Office, Picasa y Autocad.

Por otro lado, teniendo en cuenta su licencia de uso:

Software propietario: Es aquel software que si yo lo quiero usar, tengo que pagarle a quien lo creó, y lo puedo usar solo en la maquina donde lo compre. Por ejemplo, Windows, Office, los antivirus, editores de música y video y distintos convertidores.

Software libre: Es el software que quien lo compra lo puede usar libremente, lo puede copiar y distribuir en todas las computadoras él que quiera, lo puede modificar, y cuando lo modifica puede distribuir las copias. Por ejemplo Linux.

Freeware: Es el software que es gratis pero lo único que puedo hacer gratuitamente es usarlo. Por ejemplo Google Chrome o distintas aplicaciones.

Software de dominio público: Es el software que el programador entrega al mundo libremente, sin costo, para que el que lo utilice haga lo que desee con él. Por ejemplo Open Office.

easel.ly

Computadoras y publicidades

Desde hace unas dos semanas en NTICx, comenzamos a estudiar lo que es el hardware y cómo se clasifica. Llamamos hardware a todos los elementos fìsicos de la computadora, como el teclado, monitor, mouse, impresora... pero también, los elementos que se encuentran dentro del gabinete, como por ejemplo la placa madre, la placa de video, entre otros. A todos estos elementos también podemos dividirlos en tres clasificaciones, ya sea por su funcionalidad, su ubicación y el flujo de información.

Luego de analizar estas clasificaciones, la profesora nos propuso analizar anuncios sobre computadoras, clasificando los elementos que nos ofrecen.

El primer anuncio es este, y se publicita una computadora todo en uno lenovo. A continuación, clasificamos todos los elementos que aparecen en el anuncio:

• PROCESADOR: INTEL. Modelo: CELERON B847. Velocidad: 1.10GHZ. El procesador es, según su funcionalidad, hardware básico; según su ubicación, un componente interno; según el flujo de información, dispositivo de procesamiento.
  
  

• MEMORIA: RAM 2GB, DDR3. La memoria es, según su funcionalidad, hardware básico; según su ubicación, un componente interno; según el flujo de información, periférico de almacenamiento.
  
  

• DISCO RÍGIDO:  Tiene una capacidad de 500GB y su velocidad es de 5400 RPM. El disco rígido es, según su funcionalidad, hardware básico; según su ubicación, componente interno; según el flujo de información, dispositivo de almacenamiento.
  
  

• UNIDAD ÓPTICA: DVD RW. La unidad óptica es, según su funcionalidad, hardware complementario; según su ubicación, componente interno; según el flujo de información, dispositivo de almacenamiento.
  
  

• TECLADO:  El teclado es, según su funcionalidad, hardware básico; según su ubicación, periférico; según el flujo de información, periférico de entrada.
  
  
• MOUSE: El mouse es, según su funcionalidad, hardware básico; según su ubicación, periférico; según el flujo de información, periférico de entrada.
  
  
• PARLANTES: Los parlantes son, según su funcionalidad, hardware complementario; según su ubicación, periférico; según el flujo de información, periférico de salida.
  
  
• WEBCAM: La webcam es, según su funcionalidad, hardware complementario; según su ubicación, periférico; según el flujo de información, periférico de entrada.
  
  
• PANTALLA: LED 18.5 Pulgadas 1366 X 768 Pixeles. La pantalla es, según su funcionalidad, hardware básico; según su ubicación, periférico; según el flujo de información, periférico de salida.
  
  

• SISTEMA OPERATIVO: No es hardware, sino que es software.
  
  
• PUERTOS USB Y HDMI: Cuatro. Son según su funcionalidad, hardware complementario; según su ubicación, puerto; según el flujo de información, periférico de comunicación.

La segunda publicidad es esta, y estos son sus componentes:

• PROCESADOR: Mother Asus 0gb. Es, según su funcionalidad, Hardware básico; según su ubicación, componente interno; según el flujo de información, dispositivo de procesamiento.
  
  
• PROCESADOR: Unlocked FX Processor AMD. Es, según su funcionalidad, hardware básico; según su ubicación, componente interno; según el flujo de información, dispositivo de procesamiento.
  
  
• MEMORIA: Memoria 8gb. Es, según su funcionalidad, hardware básico; según su ubicación, periférico; según el flujo de información, dispositivo de almacenamiento.
  
  
• DISCO RÍGIDO: Disco Satta 500GB. Es, según su funcionalidad, hardware básico; según su ubicación, periférico; según el flujo de información, dispositivo de almacenamiento.
  
  
• Grabadora de DVD. Es, según su funcionalidad, hardware complementario; según su ubicación, interno; según el flujo de información, de entrada.
  
  

La primera computadora es de uso para el hogar y la segunda, para gamers. Ambas son diferentes, ya que una computadora que se use en un hogar no necesariamente tiene que tener alta resolución de pantalla, un buen procesador, placa de video y memorias.

El segundo punto del trabajo consistía en ver esta publicidad, y pensar por qué existe tanta diferencia de precio con las dos primeras computadoras.

En éste anuncio, la computadora no tiene mucha capacidad de memoria, y el procesador parece ser más básico que el de las otras dos. Claramente, las otras dos computadoras son más modernas y actualizadas, comparándolas con ésta.

NTICx: Definiciones y video

La semana pasada en NTICx, vimos las definiciones y diferencias entre los conceptos, Información, Comunicación, Conectividad, Tecnología y Dato. Al encontrar los resultados, realizamos una puesta en común, en la que nos pusimos de acuerdo en qué era cada uno de los conceptos. A continuación, presentamos las definiciones que realizamos:

• DATO:  Descriptor objetivo de la realidad. Pueden ser números, letras o símbolos.

• INFORMACIÓN: Conjunto de datos que han sido validados, contextualizados y significados que modifican el estado de mi conocimiento.

• TECNOLOGÍA: La tecnología es la creación o fabricación de un objeto, en base al conjuntos de los conocimientos de su creador.

• CONECTIVIDAD: Es la capacidad para conectarse autónomamente, sólo mediante dispositivos, por ejemplo, celulares o computadoras.

• COMUNICACIÓN:  Proceso mediante el cual uno se conecta con el exterior, con otras personas, etc. A diferencia de la conectividad, la comunicación es una acción de las personas, pero puede ser directa o mediada por dispositivos. Intervienen por lo menos dos agentes, que comparten un lenguaje. Pueden ser sincrónicas o asincrónicas.  

En base a éstas definiciones, la siguiente tarea fue ver este video, y comparar las definiciones que se mostraban allí, con las que habíamos hecho anteriormente. En el video se relacionan la Información, la Comunicación y la Tecnología en NTICx. Aquellas definiciones eran mucho más complejas que las nuestras, pero seguían siendo las mismas.

¿NTICx?

El viernes pasado en NTICx, la profesora nos propuso analizar el nombre de la materia. Vimos que las siglas se traducen a Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad. Vimos un video y luego leímos dos artículos, uno explicando qué era NTICx, y otro hablando sobre los conflictos de ese término. Después nos preguntó qué significaba Tecnología, luego Conectividad y finalmente, Comunicación.

La Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad. Comunicación, es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de un aparato a otro, un emisor, un mensaje y un receptor destinado. Y, finalmente, Conectividad es la capacidad de un dispositivo de poder ser conectado, de forma autónoma.

 Una vez buscadas las definiciones, debíamos responder, ‘¿Consideran que el modelo tecnológico que existe actualmente contamina la comunicación o la enriquece? ¿Consideran que cambió el modelo de comunicación?’.

En respecto a la primera pregunta, nosotras creemos que de uno mismo depende si el nuevo modelo tecnológico contamina o no a la comunicación, es decir, si la persona utiliza las nuevas tecnologías prudentemente, no se contaminan las comunicaciones. Pero si uno llega al punto de depender de la tecnología, ésta contaminará, o ya está contaminada.

Pero por otra parte, en respuesta a la pregunta dos, consideramos que sí, el modelo de comunicación cambió. Cada vez hay más redes sociales, más maneras de comunicarse virtualmente con otras personas. Ésto llevaría a provocar la dependencia, lo que nos llevaría de nuevo a la primera pregunta y la respuesta cambiaría, ya que la comunicación cada vez está más contaminada.

Ocultas por la historia

 Todos sabemos que el pasado 8 de Marzo fue el Día Internacional de la Mujer, ese día en el que todas nos decimos feliz día y reparten shampoos y perfumes por la calle. También es un día en el que apoyamos a las mujeres con cáncer uterino o de mama, usando una cinta rosa. Pero también, recordamos a grandes mujeres que dando primeros pasos llegaron a la cima, y así cambiaron nuestra historia y estilos de vida. 

 Este año, la profesora de NTICx nos hablo sobre los programadores. Un programador es aquel que crea y escribe programas de computadoras, implementando agorítimos mediante un lenguaje de programación. La primera programadora fue Ada Lovelace, una matemática inglesa que vivió desde el 1815 hasta el 1852. Pero ella no fue la única que logró un gran cambio. 

 La ENIAC, fue la primera computadora. Creada en 1945 por John Presper Eckert y John William Mauchly en la Universidad de Pensilvania, fue programada por seis mujeres, quienes pasaban largas jornadas trbajando en la máquina realizando cálculos. Éstas hábiles matemáticas y lógicas fueron Betty Holberton, Jean Jennings, Kathleen McNulty Mauchly Antonelli, Marlyn Wescoff Meltzer, Ruth Lichterman Teitelbaum y Frances Bilas Spence. A continuación en el siguiente video, les rendimos homenaje a las seis mujeres que se encuentran ocultas de la historia, solo por ser mujeres. 

QR WEEK

 En TICS estuvimos viendo qué era un código QR, y después de ver varios argumentos, nos propusimos crear los nuestros.




 Luego, usando el programa llamado QRBeta, creamos nuestros propios códigos. 

Conociendo La Recoleta

 Fue primeramente conocido junto con el de Retiro, como “Barrio Norte”. Actualmente, cuando se pregunta a la gente que lo habita, el nombre del barrio, contestan: “Barrio Norte”.

Floralis Generalis, Facultad de Derecho

 Aparece a fines del siglo XVIII, cuando las extensas chacras y quintas de la zona que lo formaron, comenzaron a dividirse y ser edificadas.

Tomó su nombre sel Convento de Recoletos Descalzos, levantado en una chacra llamada “Los Ombúes”, que recibió el vecino fundador y primer alcalde, Rodrigo Ortiz de Zárate, en el reparto de tierras hecho por el general Juan de Garay el 1583.

Al aumentar la edificación y establecerse el matadero proliferarion los llamados “orilleros”, que se juntaban en las pulperías y reñideros de gallos de sus cercanías, convirtiéndolos en clubes populares, donde pasaban el tiempo entregados a la bebida, oyendo payadas, jagando a la taba o a las cartas, y discutiendo asuntos del día que despertaban su interés. Allí también se reunían los vagos y maleantes.

Cementerio La Recoleta

Las personas tenían miedo de pasear por las calles de noche tan solo por creer que se pueden encontrar con bandidos que los asalten.

En el área de recoleta podías hallar estos lugares: La Iglesia y el Convento, Plazoletas y Romerías, Calle Larga de la Recoleta, Calle de Chavango, Calle Callao, Calle Garantías, Calle Bella vista, El camino del Bajo, Bajo de la Recoleta, Las Quintas, y por ultimo El cementerio del Norte o de Recoleta.

 A continuación se presentan audios relacionados con La Recoleta y sus lugares más importantes, explicando su historia y hechos importantes. 

 Entrevista a Noelle, guía del Centro Cultural Recoleta. 


Barrios porteños: Recoleta

10- Barrio de La Recoleta- por Audio Viator

13- Centro Cultural Recoleta- por Audio Viator 

12- Cementerio La Recoleta- por Audio Viator.

16- Plaza Francia y Feria Hippie, La Recoleta- por Audio Viator.

Limerick

Limerick on Prezi

Los buscadores

En TICS tuvimos que hacer una actividad sobre las búsquedas en internet.

 Los Buscadores

Los buscadores son recursos o servidores que nos permiten y proporcionan la información solicitada. Se pueden clasificar en: temáticos, especializados y automáticos. Los últimos están formados por tres partes. los robots, la base de datos y los motores de búsqueda. Los robots son los que buscan continuamente todos los servidores y forman un índice con ellos, mientras que las bases de datos (constituidas por los robots) contienen todas las URL y la información relativa sobre sus contenidos. Finalmente, los motores de búsqueda junta todo lo que la base de datos "recaudo" y devuelve una lista ordenada de las coincidencias, colocándose primeras las más parecidas al criterio de búsqueda.

Otro tipo de buscadores son los temáticos, como El índice, Terra, Yahoo, etc. Su propósito es encontrar documentos que pertenezcan al área especializada, ya que son una guía jerárquica de directorios que va de los temas más generales a los más particulares, listando y clasificando las URL.

Las Keywords o palabras clave son las que usamos para describir y localizar lo que buscamos. No solo son palabras habituales, sino que también se pueden incluir símbolos que nos ayuden y faciliten la búsqueda, aunque no todos son posibles ya que algunos motores de búsqueda no reconocen cualquier símbolo.

Así como las Keywords ayudan a que la búsqueda sea más específica y rápida, los buscadores especializados también lo hacen, ya que solo abordan un tema concreto y pueden contener buscadores temáticos y automáticos. Un ejemplo puede ser search( en ingles) o Buscopio.

 Fuentes Consultadas

http://alerce.pntic.mec.es/mcui0001/cb/index.html  Buscadores

http://bib.us.es/aprendizaje_investigacion/guias_tutoriales/como_buscar-ides-idweb.html  Como buscar información en internet

Tipograma: Nada es para siempre, Fabiana Cantilo

Sin querer, te lastimé.
Sin querer,
te abandoné.
Sólo sé que yo no sé,
cuidarte de mi amor.
Necesito tu perdón,
necesito verte hoy.
Sólo sé que yo no sé,
cuidarte de mi amor.
Si al final, siempre el tiempo se va,
donde caen los días.
Si al final,
abrazarse al dolor,
no nos deja brillar.
Dime que será,
qué será de los dos
cuando pase la vida?
Algo ocurrirá,
tengo una sensación,
una carta guardadda,
un buen signo del sol.
Nada es para siempre,
nada es para siempre.
No me digas mi amor,
que te falta valor,
porque nada es para siempre.
Si pudieramos hablar,
si pudieramos dejarlo.
Vos sabés que yo no sé,
cuidarte de mi amor.
Otra vez me equivoqué,
otra vez te abandoné.
Vos sabés que yo no sé,
cuidarte de mi amor.
El azar nos permite cambiar
nuestro incierto destino.
El temor que nos puede vencer
sin mirar más allá.
Yo creo que al final,
nunca sé dónde voy,
pero sigo un camino.
Algo ocurrirá, tengo la sensación,
una carta marcada,
un buen signo del sol.
Nada es para siempre,
nada es para siempre,
no me digas mi amor,
que te falta valor, porque nada es para siempre.
Nada es para siempre
mada es para siempre,
Si tu risa escapó,
si no escuchas mi voz.
Sabés, nada es para siempre...
Todo vuelve a mí,
una vez más.
Todo vuelve a mí, una vez más...
Una vez más, me aliviarás, me aliviarás...
Todo vuelve a mí una vez más,
todo vuelve a mí, una vez más...
Tan cerca de mí, un vez más...

  Previamente en lengua hicimos un caligrama con un poema hecho por nosotros, pero esta vez hicimos un tipograma con una canción en español que nos pareciera poética. Elegimos `nada es para siempre´ de Fabiana Cantilo. Nos pareció poética porque habla de una pareja que tuvo una complicación y hay    una ininfidelidad que no les permite estar juntos.

 En el tipograma se puede observar la silueta de un hombre y una mujer tomados de la mano, la imagen representa lo que el yo lirico desea, es decir, estar juntos. Los colores son llamativos y el fondo oscuro, la idea es que estos colores resalten la silueta.

 El yo lírico expresa un deseo de volver a estar con la persona que ama, pero algo ocurrió, algo hizo para que esa relación llegue a un fin. Finalmente, llega a una conclusión, de que nada es para siempre, que lo que ellos tuvieron en algún momento iba a tener un final, todo se iba a acabar.

Fotografiando a los Hielos Continentales

Caligrama: La lluvia de Jorge Luis Borges

¡Otro caligrama! Sí pareciera que me gustan mucho... en fin, esta vez no es mio. 
Este poema se llama La lluvia y fue escrito en el año 1964 por el escritor argentino, Jorge Luis Borges, quien fue uno de los autores más destacados del siglo XX.
¡Espero les guste este caligrama!

La lluvia- Jorge Luis Borges on Prezi

Caligrama: Nada

 Este es mi primer caligrama, al que llame Nada. Utilicé Prezi, lo cual me ayudo a darle unos toques más que en papel no se notan. Cuando haces click en play, haces todo el recorrido del poema, lo cual en mi opinión esta genial. Espero que te guste!

Nada on Prezi

¿Qué es un caligrama?

 Un caligrama es un tipo de poesía para mirar contemplar. Son composiciones tipográficas que reproducen la forma del factor literario que motiva, desarrolla o explica la narración. Tuvieron su origen en el surrealismo literario. Consiste en jugar con la disposición espacial del texto. Es un recurso de poética, principalmente.

Un caligrama es un poema visual en el que las palabras "dibujan" o conforman un personaje, un animal, un paisaje o cualquier objeto imaginable. 

Caligrama 1:

Este ejemplo nos gustó mucho, ya que describe el sufrimiento de la chica, que le rompieron el corazón.

Caligrama 2:

Este poema trata sobre aceptarse uno mismo como es Eso fue lo que más nos gustó. 

Caligrama 3:

Este es poema es nuestro preferido. Menciona la música y el arte, dos cosas que nos encantan.

Tus 10 comportamientos digitales. Cyberbullying

 En TICs, leímos y nos informamos sobre los distintos tipos de Cyberbullying. Tras leer Tus diez comportamientos digitales, nos enteramos de las responsabilidades que debemos tomar al estar conectados en Internet. 
 El Cyberbullying es el acoso de un menor de edad hacia otro menor. Las autoridades utilizan la expresión en inglés Cyberstalking cuando un adulto está involucrado en el acoso, intentando atraer a niños y adolescentes para encuentros sexuales.  
Actos de acoso directo de Cyberbullying:
1. Mensajes de acoso desde mensajería instantánea (chat, MSN, Skype, Yahoo Messenger…) 
2. Robo de contraseñas de cuentas de correo y usuario web.
3. Comentarios ofensivos en blogs y sitios web
4. Envío de imágenes a través de email y teléfonos móviles. 
6. Encuestas en Internet insultando o injuriando a algún menor.
7. Juegos interactivos involucrando al acosado.
8. El envío de código malicioso y virus al email de la víctima acosada
9. Envío de Porno y emails basura.
10. Suplantación de identidad. El acosador asume la identidad de la víctima en internet y comete actos delictivos o que denigran la imagen del acosado.

 El Cyberbullying puede hasta ser mortal, adolescentes que sufren acoso por Internet pueden sufrir tanto que llegan a tal punto en el que deciden terminar con su vida y suicidarse. Esto se puede ver claramente en un episodio de la serie norteamericana Glee, donde un adolescente, después de que sus compañeros se enteraran que era gay, lo acosan mediante Facebook y el intenta suicidarse. 

 Si se lee la ya nombrada página Tus diez comportamientos digitales, se puede  en ver las 10 maneras de evitar el Cyberbullying y muchas otras cosas más. Se habla de respeto, libertad, identidad, integridad, intimidad, autonomía, calidad de vida, cuidado y acompañamiento, respeto por la ley y derechos de autor. 

Video Hielos Continentales

Video: Glaciares.

  Nuestro video trata sobre consientizar a la gente sobre cuidar a los Hielos Continentales ya que éstos son una gran masa de agua potable y se están derritiendo por culpa nuestra, los seres humanos. Si nuestro fin se cumple, ocurririan grandes cambios. En este video explicamos que son, quienes y por que perjudican su derretimiento y también como detener este GRAN PROBLEMA!  
 NUESTROS TRABAJOS EN EL VIDEO:
Manuela: Información sobre la biodiversidad de los glaciares. Elección de la música.
Franco: Buscar información sobre como afectan los hielos continentales hoy en día a los humanos.
Belén: Unir video, colocar la música y agregar últimos detalles de información.
Agustín: Buscar información sobre como afectan los hielos continentales hoy en día a los humanos.
Valentina: Buscar información sobre glaciares. Elección de la música.

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Expedición Bicentenario

 La expedición Bicentenario es un proyecto que se basa en recolectar los sueños de los chicos de algunos jardines y colegios de Argentina (incluyendo la Antártida y las Islas Malvinas) y lograr las 27 expediciones donde se enterrarán éstos en desiertos, montañas, océanos, ríos, lagunas, llanuras, selvas,etc. y que en el año 2110 (tricentenario de la Revolución de Mayo), se desentierren.

 Una de las expediciones más difíciles fue la de los Hielos Continentales. Éstos se encuentran en la Provincia de Santa Cruz(Argentina) y son la mayoría territorio chileno y forman el segundo campo de hielo más extenso del mundo.

<Hielos continentales Sur.

<Expedición Bicentenario.

http://www.expedicion-bicentenario.com/

Hielos Continentales